Le projet Dracar est un produit issu d’une formation à la gestion de projet Scrum/Agile. Pendant cinq demi-journées, nous avions pour objectif de fournir un site de covoiturage fonctionnel et tourné vers la région Basse-Normandie.
J’étais en charge, avec deux de mes camarades, de la programmation de l’ensemble des fonctionnalités relatives aux échanges entre les utilisateurs, que ce soit pour proposer des trajets, réserver un trajet ou encore payer son trajet. Cette partie du code a été développée en PHP/MySQL. Le manque de temps ne nous a pas permis de combler les failles de sécurité, mais les fonctionnalités attendues étaient toutes présentes.
Sur l’ensemble de notre promotion, le site a été le plus apprécié par le corps enseignant, car nous étions le seul groupe à avoir produit l’ensemble des fonctionnalités du cahier des charges.

Le site internet « Les 33 jours du corbeau » a été réalisé au cours de mon stage à Matane (Québec). Je travaillais pour la compagnie Le Théâtre des Grands Vents, qui m’avait engagé notamment pour réaliser un site autour de leur dernier projet : Les 33 jours du corbeau. Je devais créer un site visuellement basé sur l’affiche créée par le graphiste de la compagnie.

Mon stage québécois visait le développement d'une application de réalité virtuelle qui rapproche le personnage principal de la pièce avec le public qui a vu la pièce. Dans une clinique de soins, ce personnage, nommé André Guilbert, souffre du syndrome de stress post-traumatique. L'application propose donc au public utilisateur de revivre le cauchemar du patient, et d'agir sur sa souffrance en changeant la fin du cauchemar pour en obtenir une autre plus paisible. Cette application nécessite un Oculus Rift pour fonctionner, elle a été développée sous le logiciel Unity 5.0. Ce développement de l'application m'a demandé d'utiliser des compétences en programmation, et aussi en modélisation en trois dimensions, en manipulation sonore, mais surtout, beaucoup de réflexion pratique. En effet, les contraintes liées à l’application étaient les suivantes : l’application se devait d’être interactive, mais l’utilisateur ne devait avoir aucun périphérique de contrôle à sa disposition, en dehors de l’Oculus. L’ensemble des interactions devait être déclenché par le regard.

Afin d’obtenir le diplôme, les étudiants de la formation du Cégep de Matane se doivent de réaliser un projet de fin d’études, par groupe constitué de 4 à 5 personnes.
Le projet dans lequel je me suis lancé portait sur une application mobile. C’est un jeu de cartes en réalité augmentée, inspiré par le jeu du « Troud’cul ». Les utilisateurs de notre application peuvent jouer ensemble sur leur mobile Android, par Bluetooth. Les cartes jouées apparaissent en réalité augmentée sur la table devant les joueurs, avec des animations.
Au sein de ce projet, j'étais en charge de la programmation de la réalité augmentée, des interfaces, mais aussi de la mise en place du réseau Bluetooth et de l’intégration des fonctions de jeu, développées par l’un de mes camarades.
Ce projet est développé sous la version gratuite de Unity 3D 4.6 et le langage de programmation n’est autre que le C#.

Chaque année, comme la plupart des établissements de l’enseignement supérieur en France, l’IUT de Saint-Lô organise des journées Portes -ouvertes pour mettre en valeur les formations et permettre aux lycéens de s’orienter au mieux. Dans le cadre d’un cours de composition d’image, nous devions produire les affiches de l’événement.

L’IUT de Saint-Lô entretient depuis quelques années un partenariat avec la Maison de Quartier de la Dollée, à Saint-Lô. Chaque année, les nouveaux étudiants en MMI doivent réaliser une lecture à voix haute aux enfants du quartier, âgés de 4 à 12 ans. Les étudiants doivent mettre en place une campagne complète de communication à travers la ville. Nous devions donc créer une affiche et un flyer, mettre en place un plan de communication incluant les lieux d’affichage, les dates et lieux de distribution des dépliants, écrire des communiqués de presse, et pour finir, définir un budget pour l’ensemble des actions envisagées.

Le projet intitulé « Actunes.fr » est une plate forme musicale destinée à mettre en avant l’ensemble des événements musicaux des régions Basse-Normandie et Bretagne. Le projet a été réalisé dans le contexte des projets tuteurés de l' Institut Universitaire, avec cinq de mes camarades.
Au sein de ce projet, j’étais en charge du Web Design et du Web Development. J’ai donc créé l’identité visuelle du site, et j’ai mis en page l’ensemble des articles, afin que cela réponde du mieux possible aux attentes des utilisateurs. Ce site est entièrement adaptable pour les surfaces mobiles et les tablettes, et possède un back-office facile à prendre en main grâce à WordPress (c’était une contrainte nécessaire dans l’éventualité où le projet serait transmis à une autre équipe pour assurer sa pérennité).
J’ai assuré, tout au long du projet, la création de l’ensemble des supports visuels nécessaires à notre communication (affiches, miniatures, bannières ...).

Afin de les former aux divers logiciels utilisés dans la production d’imprimés et autres supports papier, les étudiants avaient pour tâche de réaliser une production présentant la chaîne de création et de production de l’imprimerie, aussi appelée la chaîne graphique. La contrainte de cette production était la suivante : nous devions faire intervenir nos compétences sur les logiciels Photoshop, Illustrator et InDesign.
J'ai conçu alors un petit fascicule contenant de nombreuses images prises par mes soins dans une imprimerie professionnelle. Les explications et informations y étaient dispensées par deux petits personnages de ma création, Recto et Verso (ci-contre).

Comme présenté dans la section programmation, j’ai eu l’occasion au cours de mon stage, de développer une application pour l’Oculus Rift. Ce dispositif immersif amène l’utilisateur dans un monde virtuel. Il faut donc créer un environnement en trois dimensions. Je me suis donc lancé dans l’apprentissage de l’infographie 3D en suivant des tutoriels sur YouTube. J'ai été grandement aidé par mon ami et collègue Stéphane Moulin, qui a réalisé les personnages impliqués dans la simulation et leurs animations. Je me suis chargé de la conception graphique des environnements et des autres effets en trois dimensions.

Afin de me former aux techniques de montage, de tournage et d’écriture scénaristique, un des projets que j'ai dû réaliser au cours de ma formation a été la réalisation d’une publicité pour notre formation. J’étais en charge de la scénarisation, du montage, et j'aie partagé le tournage avec Fabien Delaroque, un autre étudiant. Nous devions nous inspirer de publicités existantes. Ma source d'inspiration fut la suivante : https://www.youtube.com/watch?v=cmwtIDsf-iE

Au cours de la seconde année de l'IUT, je me suis formé aux logiciels plus avancés de la chaîne de production audiovisuelle. J’ai donc créé, avec Stéphane Moulin, un menu DVD débutant par deux animations After Effect consécutives. J’en ai réalisé une et Stéphane l’autre. Il s’en est suivi un montage des publicités tournées par les étudiants l’année précédente.
De plus, nous avons tourné un petit court métrage mettant en scène deux de nos camarades, en les plaçant dans le rôle de réalisateurs se faisant interroger.